Motivation of Housewives to Attend Learning Activity at the Darrurahmah Ta'lim Assembly, Village 16 Ulu, Palembang
DOI:
https://doi.org/10.24036/8458at47Keywords:
Motivation, Housewife, Ta’lim AssemblyAbstract
This research aims to determine the motivation of housewives to take part in recitation at the Darrurahmah Ta'lim Assembly, Subdistrict 16 Ulu Palembang, seen from two aspects of motivation, namely intrinsic and extrinsic aspects. This research is descriptive research with a qualitative approach. This research data collection used observation, interview and documentation methods. The subjects in this research were the recitation congregation at the Darrurahmah Ta'lim Assembly, Subdistrict 16 Ulu Palembang. The qualitative approach used was to collect data about the motivation of housewives to attend recitation regularly at Darrurahmah Ta’lim Assembly, Subdistrict 16 Ulu Palembang, while descriptive research was used to interpret the results of research that the author had conducted with informants regarding the motivation of housewives to attend recitation regularly. at the Darrurahmah Ta'lim Assembly, Subdistrict 16 Ulu Palembang. The data analysis techniques used in this research are data reduction, data display, and conclusions. The data analysis process in this research was carried out simultaneously with the data collection process. This research found that there are two aspects that encourage housewives to take part in recitation at the Darrurahmah Ta'lim Assembly, namely intrinsic and extrinsic aspects. There are two intrinsic indicators, namely achievement and progress in life level, and there are two extrinsic indicators, namely relationships between people and environmental conditions. However, there are no indicators of recognition for the intrinsic aspect and indicators of reward for the extrinsic aspect of housewives attending recitation at the Darrurahmah Ta'lim Assembly, Subdistrict 16 Ulu Palembang. The results of this research are in line with the two-factor motivation theory proposed by Herzberg, namely the intrinsic aspect consisting of indicators of achievement, recognition and progress in life level. Extrinsic aspects consist of indicators of relationships between people, rewards, and environmental conditions.
References
Alfansyur, A. , & M. M. (2020). Seni Mengelola Data: Penerapan Triangulasi Teknik, Sumber dan Waktu pada Penelitian Pendidikan Sosial. Jurnal Kajian, Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan Sejarah, 5(2), 146–150.
Arwin, A., Kenedi, A. K., Anita, Y., & Handrianto, C. (2022, June). The design of covid-19 disaster mitigation e-module for students of grades 1 in primary school. In 6th International Conference of Early Childhood Education (ICECE-6 2021) (pp. 173-176). Atlantis Press. https://doi.org/10.2991/assehr.k.220602.036
Azizah, S. N. (2019). Pengaruh Pelatihan Menjahit Terhadap Tingkat Kepuasan Warga Belajar di Satuan Pendidikan Non Formal (Studi Pada SKB Kota Tasikmalaya). Skripsi, Repositori Universitas Siliwangi.
Dahlan, Z. (2018). Kebijakan Pemerintah Orde Baru Terhadap Majelis Ta’lim. Jurnal Pendidikan Dan Keislaman, 1(1), 123–152.
Dahlan, Z. (2019). Peran dan Kedudukan Majelis Ta’lim di Indonesia. Jurnal Al-Fatih, 2(2), 252–278.
Djabu, O. (2013). Peranan Ibu Rumah Tangga yang Bekerja dalam Meningkatkan Status Sosial Keluarga di Kelurahan Teling Atas Kecamatan Wanea Kota Manado. Jurnal Acta Diurna Komunikasi, 2(3), 1–10.
Firmansyah. (2020). Pendampingan Penyusunan Silabus Pengajian Majelis Ta’lim At-Taqwa Desa Muara Batun Kecamatan Jejawi Kabupaten Ogan Komering Ilir . Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 54–62.
Handrianto, C., Jusoh, A. J., Nengsih, Y. K., Alfurqan, A., Muslim, M., & Tannoubi, A. (2021). Effective pedagogy in primary education: A review of current literatures. Abjadia: International Journal of Education, 6(2), 134-143. https://doi.org/10.18860/abj.v6i2.12978
Imanda, R. C. (2013). Pengaruh Model Pembelajaran Moving Class Terhadap Motivasi Belajar Ekonomi Siswa SMA Negeri 1 Kota Probolinggo. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 1(3), 1-15
Junaidi, H. (2017). Ibu Rumah Tangga: Streotype Perempuan Pengangguran. Jurnal An Nisa’a, 12(1), 77–88.
Kodri. (2016). Faktor yang Berhubungan dengan Kemandirian Lansia Dalam Melakukan Aktivitas Sehari-Hari. Jurnal Keperawatan, 12(1), 81–89.
Kelurahan 16 Ulu Palembang (2023). Profil Kelurahan 16 Ulu Palembang. Palembang : Kelurahan 16 Ulu Palembang.
Maisaroh, I. , dkk. (2020). Model Pemberdayaan Perempuan Berbasis Majelis Ta’lim Studi di Majelis Ta’lim Kota Serang. Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel), 6(2), 118–138.
Masni, H. (2015). Strategi Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa. Jurnal Dikdaya, 5(1), 34–45.
Meilinda, N. , dkk. (2019). Literasi Media Digital Berbasis Individual Competence Framework Pada Anggota Majelis Taklim Kota Palembang Pengguna Whatsapp. Journal Of Communication Studies, 4(2), 169–181.
Mekarisce, A. A. (2020). Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data Pada Penelitian Kualitatif di Bidang Kesehatan Masyarakat. Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat: Media Komunikasi Komunitas Kesehatan Masyarakat, 12(3), 145–151.
Mudrika, S. , dkk. (2020). Motivasi Ibu-Ibu Pengajian Dalam Mengikuti Kegiatan Majelis Taklim Al-Awwabien Kelurahan Tanjung Pasir Kota Jambi. Jurnal Islamic Education Studies , 3(1), 37–52.
Muhammad, M. (2017). Pengaruh Motivasi dalam Pembelajaran. Lantanida Journal, 4(2), 87–97.
Mustangin, M. , dkk. (2021). Analisis Pelaksanaan Program Pendidikan Nonformal Bagi Anak Jalanan. International Journal of Community Service Learning, 5(3), 234–241.
Musthofa, D. G. (2022). Majelis Ta’lim Sebagai Alternatif Pusat Pendidikan Islam. The Islamic Religious Educational Journal, 1(1), 1–9.
Napsawati, N. (2020). Analisis Situasi Pembelajaran IPA Fisika dengan Metode Daring di Tengah Wabah Covid-19. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Terapannya, 3(1), 6–12.
Nengsih, Y. K., Handrianto, C., Nurrizalia, M., Waty, E. R. K., & Shomedran, S. (2022). Media and resources development of android based interactive digital textbook in nonformal education. Journal of Nonformal Education, 8(2), 185-191. https://doi.org/10.15294/jne.v8i2.34914
Nilwani, W. (2023). Motivasi Jemaah Dalam Mengikuti Pengajian Keislaman di Masjid Azzakiyyah Kota Pontianak. Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), 25–37.
Nisa, K. (2016). Motivasi Ibu-Ibu Rumah Tangga Dalam Mengikuti Pengajian di Desa Hutabaringin Kecamatan Kotanopan. Skripsi, ETHESES Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.
Nugrahaeni, W. R. (2015). Identifikasi Motivasi Kerja Karyawan PT. Sarana Mekar Gemilang dengan Menggunakan Teori Herzberg. Skripsi, Unika Soegijapranata Semarang.
Prabowo, H. S. (2016). Air, Kebersihan, Sanitasi dan Kesehatan Lingkungan Menurut Agama Islam. Jakarta: Sekolah Pascasarjana Universitas Nasional.
Pramudiya, K. , dkk. (2021). Pelaksanaan Pengajian di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat, 1(1), 2–4.
Prihartanta, W. (2015). Teori-Teori Motivasi. Jurnal Adabiya, 1(83), 1–11.
Putra. A. K., & F. A. (2018). Pengaruh Motivasi Intrinsik dan Motivasi Ekstrinsik Terhadap Kepuasan Kerja. Jurnal Bisnis Dan Manajemen (BISMA), 6(1), 59–66.
Rita, Y., Muliana, I. L., & Handrianto, C. (2021). Taksonomi bloom dalam materi sistem persamaan linear pada program paket c di PKBM hang tuah pekanbaru. JURING (Journal for Research in Mathematics Learning), 4(1), 69-80. http://dx.doi.org/10.24014/juring.v4i1.12354
Rois, N. (2019). Konsep Motivasi, Perilaku, dan Pengalaman Puncak Spiritual Manusia dalam Psikologi Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam Universitas Wahid Hasyim, 7(2), 184–198.
Rustan, A. S. (2018). Peranan Majelis Ta’lim Anas Bin Malik Dalam Membina Silahturrahim Masyarakat di Kabupaten Pare-Pare. Jurnal Al-Khitabah, 4(1), 87–101.
Salamah, U., Rumadan, I., Handrianto, C., & Alfurqan, A. (2022). The role of mediation agencies in divorce cases as an effort to provide protection against women and children. MUWAZAH–Jurnal Kajian Gender, 14(1), 45-56. https://doi.org/10.28918/muwazah.v14i1.5338
Siregar, R. A. (2022). Perbedaan Kebermaknaan Hidup pada Istri yang Bekerja dan Istri yang Tidak Bekerja di Kelurahan Sitirejo II. Skripsi, Repository Medan Area University.
Supriani, Y. , dkk. (2020). Upaya Meningkatkan Motivasi Peserta Didik dalam Pembelajaran. Jurnal Al-Amar (JAA), 1(1), 1–10.
Tanujaya, C. (2017). Perancangan Standart Operational Procedure Produksi Pada Perusahaan Coffeein. Jurnal Manajemen Dan Start-up Bisnis, 2(1), 90–95.
Wahidin, W. (2020). Peran Orang Tua dalam Menumbuhkan Motivasi Belajar pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Pancar (Pendidik Anak Cerdas Dan Pintar, 3(1), 232–245.
Wulandari. (2017). Motivasi Mengikuti Pengajian Rutin Terhadap Tingkat Pengetahuan Agama Islam Pada Ibu-Ibu Majelis Ta’lim di RPTRA Cipinang Besar Selatan Jakarta Timur. Skripsi, Repository Universitas Negeri Jakarta.
Zellatifanny, C. M. , & M. B. (2018). Tipe Penelitian Deskripsi Dalam Ilmu Komunikasi. Jurnal Media Dan Komunikasi, 1(2), 83–90.
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Thalitha Zakira, Dian Sri Andriani, Shomedran Shomedran (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
